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                拱墅区:墅智托管系统助力课后服务

                来源:浙江教育报(2022-3-15)  发布日期:2022-03-18 12:04  浏览次数:

                这学期开学后,杭州市长阳小学三年级女生小董收到本学期拓展课程单,喜欢动手做实验的她一眼就相中了“科学家训练营”。“以前选托管的拓展课程需要先找不同教师了解课程内容,再通过教师报名,几天后才能知道自己是否选上了心仪课程。”小董妈妈说,通过墅智托管系统,从登录到选完课只用了两三分钟,并且选课系统开放24小时,可以继续修改所选课程。

                开学以来,通过墅智托管系统,拱墅区89所小学、初中和九年一贯制学校的家长们分批登录系统,进入学校的选课页面,动动手指就将心仪课程“收入囊中”。

                “考虑到有数字赋能,学校将拓展课程从10多门增加到每天近30门,确保课程开设满足学生个性化需求。”杭州市卖鱼桥小学副校长朱俞云说,上学期,学校选课排课就让教师们忙了快一周,这学期选课系统开放不到10分钟,家长们就完成了三分之二的选课,教师们除了首次开课需要上传基础数据外,其余工作也基本都能交给系统完成。

                “扎堆”选课,是不少学校开设拓展课不得不面对的问题。在杭州市现代实验小学校长张刚看来,学校可以提前将课程、师资等信息公布在系统中,同时对选课人数进行限制;家长在选课前可以物色多个心仪的项目,等报名系统开放,再有的放矢地选择。

                “随着‘双减’政策的落地,课后托管成为大多数学生的需求。为提升课后托管‘1+X’服务质量,我们自主研发墅智托管系统,围绕托管服务工作打造一系列数字化应用场景。”拱墅区教育局基教科相关负责人介绍,场景打造经过多次调研,聚焦课后服务环节中的难点、痛点,例如选课场景就重点解决教务人员排课烦琐、家长反馈信息不透明等问题。根据系统统计,在前期选课期间,有4.9万余名学生家长通过系统在线选课,选课次数达到54万人次。

                选课结束后,系统还发挥哪些功能?打开区级平台的大数据监测中心,记者看到,一朵模拟的蓝色数据云被不断刷新,全区课后服务总人次、当日被托管学生、参加拓展课程学生等信息实时呈现,相关课后托管统计管理等数据实现“一键生成”。

                而登录校级管理界面,学校教务管理人员只需要“一键切换”,任一选课学生、拓展课教师、班主任、值班教师都能找到个人版的课表。“墅智托管系统不仅提高了学校开展课后托管服务的效率,还为统计、排班、收费等提供了极大的便利。”杭州市长寿桥小学教学研究处主任楼磊说。

                拓展课程丰富起来后,杭州市京都小学引入的外聘教师增至17位,教导主任杨莉华对管好这支队伍“心里有底气”。“以往学校常常是和培训机构签订合同,由机构选配教师到校任课,开课后即使师资不理想也很难马上更换。”杨莉华说,系统重塑工作流程,外聘教师在开课前必须登录系统上传身份证、无犯罪证明、个人履历、从业资质等信息,经过学校审核的教师才能通过系统发布待选课程。

                不仅如此,根据规划,系统还将开通课程评价功能,不仅能通过家长“一课一评”、校长“一学期一评”等,让日常反馈及时传达给学校管理者,还将依托多维度评价,让全区内优秀外聘教师、优质拓展课程得以展现,并形成一个高质量、固定化的区级外聘教师库。

                上线以来,如何让“跑起来”的数据“用起来”,也是拱墅区关注的重点。“这两年,不少学校都在推进劳动教育。但通过系统数据我们发现,拓展课中体育、科技类课程是最快被‘秒杀’的,劳动教育类课程的选择往往不尽如人意。”拱墅区教育发展服务中心负责人表示,通过系统点击查看部分选择率较低的劳动类课程,可以发现多以巧手编绳、手工制作等为主,这些课程内容缺乏区分度,对学生吸引力有限。“这些‘回流’的数据,有助于从管理层面精准施策,指导学校设置优质拓展课程,提升课后服务质量。”

                这几天,结合使用情况调研数据,墅智托管系统“二次优化”项目正在紧密推进中。围绕“教学高效开展、满足学习需求、评价课程质量、落实监管职责、严控各类隐患”5个方面,系统还将上线教师考勤、离校安全管理、线上支付等多项功能,为课后服务保驾护航。

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